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App española para TEA,TGD y Síndrome de Down

Hoy queremos presentar Picaa, una App gratuita y española (iPhone, iPod touch y iPad), diseñada para la creación de actividades de alumnado con necesidades educativas especiales. Queremos felicitar al desarrollador de la App, Álvaro Fernández y a todo las personas del grupo de investigación GEDES de la Universidad de Granada que han colaborado en este proyecto.

Picaa es una App que incorpora 5 tipos de ejercicios:

  1. Exploración
  2. Asociación
  3. Puzzle
  4. Ordenación-Selección
  5. Memoria

Según los creadores, Picaa es una App diseñada para usuarios con necesidades educativas especiales, sobre todo en los niveles: cognitivo, visual  y auditivo. También puede ser útil como herramienta de apoyo, en alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), Trastorno General del Desarrollo (TGD) o Síndrome de Down. En éste sentido, cabe recordar el post dedicado al uso del iPad de niñ@s con autismo.

Les recomendamos un vídeo tutorial de la App Picaa, en el que se pueden ver la tipología de ejercicios descrita anteriormente, así como cuestiones de diseño.

El abuelo del iPad que nunca existió

Hoy vamos a hacer un repaso por la historia de Apple para conocer un dispositivo que, a pesar de que nunca existió, dejó ver hace más de 20 años lo que hoy nos es más que familiar gracias al iPad. El “Knodledge Navigator” fue un concepto ideado en 1987 por el entonces CEO de la empresa de la manzana John Sculley. Apple realizó algunos vídeos para mostrar lo que un dispositivo de estas características podía llegar a suponer en el mercado, pero jamás pasó de ser un proyecto a convertirse en una realidad.

En el siguiente video se pueden ver algunas de sus funcionalidades. Está dividido en dos partes. En la primera podremos ver a un  profesor universitario organizar su agenda y colaborar con colegas, y en la segunda podremos ver como el “Knodledge Navigator” podría haber sido un perfecto complemento para el aula.

Una vez visto, si nos paramos un momento a pensar, es realmente sorprendente la manera como Apple nos presentaba unas tecnologías que en la época solo se podían catalogar como ciencia ficción. Hagamos un repaso:

  • Compartir archivos en red: no podemos dejar de pensar ni en iCloud ni en Dropbox.
  • Video conferencia: ¿Facetime una realidad a finales de los años 80? Parece ser que sí, y que Apple sabía ya entonces la manera de llevarlo a cabo.
  • Open Doc, Cyber Doc: El germen para iTunes U/iBooks Author.
  • Reconocimiento de voz y asistente personal: ¡SIRI! Si hacemos un poco de detectives podemos deducir que,  en la ficción, el profesor del video está repasando su agenda el día 16 de setiembre de 2011… ¡sólo 18 días antes de la keynote que realizó Apple el 4 de octubre de 2011 donde se presentó SIRI!

Visto a día de hoy el ”Knodledge Navigator” puede parecer desfasado a nivel de diseño, funcionalidades y de interfaz de usuario. Pero no deja de sorprender como mentes visionarias pueden llegar a imaginar el futuro de una manera tan sorprendente para su momento. Quién sabe, quizá tengamos que repasar el siguiente video de aquí a 20 años para ver si el mundo que nos rodea es tal y como nos lo plantean, o quizá no tenga nada que ver…

50 recursos para iPad y educación

A principios del mes de mayo Charlie Osborne publicó un interesante artículo en ZDNet que recopilaba 50 recursos educativos para el iPad como herramienta de trabajo en contextos escolares. Este recopilatorio no solo era interesante por las distintas fuentes de información que aportaban conocimiento sobre los recursos educativos asociados al iPad, sino que, desde una perspectiva u otra, avalaban el uso de esta tecnología como un soporte de calidad para construir aprendizaje significativo.

Una parte importante de estos 50 recursos ya los hemos presentado anteriormente en nuestro blog, pero otros muchos no. Este recopilatorio contiene mucha, muchísima información, que merece la pena explorar lenta y exhaustivamente para conocer el alcance del iPad en educación, después de poco más de dos años de existencia.

 

 

Tutoriales:

1.) iPads for learning: Getting started

2.) How to put a video in Keynote for iPad

3.) 50 iPad2 tips and tricks

4.) iPods and iPads in the Classroom

5.) iPad Curriculum: Educational app reviews, tips, and tricks for using iPads in the classroom

6.) Mobile Mentor workshop

7.) Apps and lesson plans

8.) Issues to consider concerning the deployment of iPads

9.) Managing student work

10.) iPadagogy: The YouTube Channel

Apps para educadores

11.) 30 iPhone apps to help educators manage classrooms

12.) 30 Useful IPad apps for Business & Presentation

13.) 20 Amazing iPad apps for educators

14.) Elementary school iPad apps

15.) Middle school iPad apps

16.) 100 free iPad apps

17.) 10 excellent iPad applications for teachers

18.) Top 20 must-have educational iPhone & iPad Apps used by real teachers in the classroom

19.) 5 Innovative iPad apps that will evolve your classroom

20.) 20 great classroom iPad apps to add to your collection

Por asignatura

21.) Top ten classroom math apps

22.) 40 iPad Apps for science students

23.) 5 ways to be green with your iPad

24.) Separated by subject

25.) If you give a teacher an iPad

26.) Foreign language apps

27.) 1,000 educational apps organized by subject and price

28.) 1000 recommended apps sorted by subject area

29.) Apple’s educational app directory

30.) Top 10 sites for educational apps

iBooks

31.) Natural sciences

32.) Earth science

33.) Life science

34.) 5 ideas for using iBooks Author and iBooks 2

35.) New iBooks are for education what lipstick is to a pig

Trucos, consejos y estudios

36.) Using my iPad in the classroom this year

37.) 10 iPad 2 tips and tricks

38.) iPad classroom case studies

39.) 103 interesting ways to use iPad in the classroom

40.) 62 interesting ways to use an iPad in the classroom .. and tips

Ejemplos de unidades didácticas

41.) Sample lessons — iPads in education

42.) The iPad Livebinder

43.) Planbook Touch for iPad

44.) iPad: Ideas to inspire

45.) My LessonPlan

46.) iPads4Education

47.) Learning and teaching with iPads

48.) Brainiapps

49.) iPad activities and examples

50.) Techchef Pinterest iPad lessons

 

App permite ver 4 ventanas simultáneas iPad

Cuando los alumn@s o profesor@s empiezan a trabajar con el iPad surge la necesidad de poder trabajar con múltiples ventanas de forma simultánea. Poder consultar al mismo tiempo diversas fuentes de información y tomar notas parece una actividad que se puede presentar  con frecuencia. Side by Side es una aplicación gratuita que permite dividir la pantalla en un máximo de 4 ventanas. Además la App Side by Side permite modificar el tamaño de las ventanas, así como su colocación en la pantalla del  iPad.

  • Desde iDidactic consideramos que es una App fundamental de la que se beneficiarán muchos alumn@s y profesor@s durante los procesos de aprendizaje tanto en las aulas como fuera de ellas.

 

 

  • En la siguiente captura de pantalla se puede observar que cada ventana dispone de su propia barra de navegación:

 

 

  • Finalmente, os hemos seleccionado dos documentos en los que se explica cómo descargar un PDF y cómo abrir un archivo desde Pages, Keynote o Numbers. Además hemos seleccionado un vídeo tutorial donde podréis ver toda la funcionalidad y aplicabilidad de la Side by Side App.

Los mejores videojuegos de la IMGA 2012

El pasado 1 de marzo se hicieron públicos los ganadores de la octava edición de los International Mobile Game Awards. Cada año se seleccionan 12 miembros distintos para el jurado: periodistas, analistas, publicitarios, desarrolladores, operadores, etc. todos ellos altamente calificados. El jurado, especialista, es un aval para que la elección de los ganadores sea lo más rigorosa posible.

Aunque los videojuegos pueden ser para cualquier plataforma móvil, cinco de las seis categorias fueron ganadas por videojuegos preparados para iPhone y/o iPad. Una vez más, queda claro el gran mercado que tiene Apple y su influencia a dia de hoy, también en las aplicaciones de juegos.

A continuación os detallamos los ganadores para las 6 categorias existentes:

 

 

 

 

 

Adicionalmente hay 3 categorias más:

Clicando aquí podéis consultar también la lista de nominados. Os recomendamos hacerle un vistazo.

Ponencia sobre tablets y apps educativas

El pasado 25 de abril presentamos una ponencia en 10ª Jornada Telemática organizada por la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC) con el título Les tauletes tàctils i les aplicacions educatives del món de les apps.

El objetivo de dicha ponencia era describir, por un lado, el potencial educativo de las tabletas y, por otro lado, presentar una selección de apps con interesantes aplicaciones para distintas formas de aprendizaje. El guión que siguió el discurso fue el siguiente:

- Definición de tableta táctil

- El mercado tecnológico actual

- La tableta en educación

- ¿Qué tableta? El iPad: 7 consideraciones para educadores

- Conclusión

Podéis consultar la presentación completa de la ponencia en el siguiente PDF:

iPad en el aula: CEO Miguel Delibes y SEK

Hace unas semanas presentamos el interesante proyecto Dedos en el siguiente post. En anteriores posts,  también comentamos que uno de los centros españoles que está optando por la implementación de los iPad en Infantil (3 a 5 años), la institución educativa SEK. En la red hemos encontrado una grabación de una videoconferencia (37 minutos) entre los profesores de ambos proyectos, los del CEO Miguel Delibes (público) y el colegio SEK (privado).

Para iDidactic, este podcast es muy interesante ya que se tratan aspectos de gran interés para los profesores, de hecho hablan el lenguaje docente y partiendo de la realidad de sus experiencias.

De los temas tratados destacan:

  • Elección alumnado que participa en el proyecto
  • Lecto-escriptura, ¿en infantil?
  • ¿App en inglés? Problema-solución
  • Adaptación curricular
  • Tipo de App seleccionadas
  • Metodología asociadas
  • Atención a la diversidad
  • Música y iPad
  • iPad en la ESO (4ESO: Lengua y Literatura, Biología y Historia)
  • iPad y conectividad en los centros
  • Plataformas asociadas: iPad y  Moodle
  • Tiempo de utilización real de los iPad
  • iPad y PDI
  • ¿Por qué iPad?

En general, se hablan de las dificultades, de los inconvenientes, de los puntos fuertes, de las ventajas de la introducción de los iPads en los procesos educativos.

El documento para aquellos que se encuentren en una fase inicial en la introducción de iPad en el aula, ya sea en Infantil, Primaria o ESO es muy recomendable. iDidactic quiere felicitar al profesorado y  las instituciones involucradas y animarlos a continuar con la energía e ilusión que trasmiten y que bien seguro sus alumn@s notan en el aula.

Nuevo Ipad: el nuevo cambio de paradigma

 

Cuando hace algo más de dos años Apple presentó el Ipad original se desencadenaron toda una serie de reacciones, tanto a favor como en contra, frente al gadget de la compañía de Cupertino. Hubo quien dijo que el iPad era solo un iPod touch o un iPhone con la pantalla hiper-vitamianda y que su fracaso sería estrepitoso ya era un aparato que por si mismo no justificaba su existencia. Hubo por otro lado toda una corriente de profesionales y usuarios que, a pesar de ser el iPad todo un mundo por descubrir, vieron en él toda una serie de potencialidades que, a lo largo del tiempo, se han ido desarrollando, experimentando y perfeccionando.

A los primeros la historia y los eventos que se desencadenaron a partir de la irrupción del iPad en el mercado, los dejaron a la altura del director de la IBM Thomas Watson que en 1942 vaticinó: “Creo que hay un mercado mundial para unos cinco ordenadores”.Gracias a las percepciones de los segundos el iPad original acabaría introduciéndose en un sin fin de ámbitos tanto lúdicos como profesionales (desde la medicina hasta la educación).

Pero todo tiene sus limitaciones y al primer iPad lo podríamos definir como un gestor de contenidos. Era un tablet perfecto para ejecutar aplicaciones educativas, para acceder a contenidos multimedia o para gestionar bibliotecas tanto de audio como de video. Fue un primer paso hacia la era post-pc, pero no fue el definitivo ya que dependía para su uso de un ordenador y no podía crear contenidos más allá del texto que escribiésemos o de los elementos multimedia que le introdujésemos.

El año pasado Apple presentó el iPad 2, un iPad con un nuevo diseño, que incorporaba iOs5 (cosa que permitía por primera vez prescindir totalmente de un ordenador) y que como gran novedad incorporaba un par de cámaras (foto+video). Nos encontrábamos delante de un iPad que había evolucionado pero que se quedó corto en cuanto a especificaciones. Con esto no quiero para nada decir que el iPad 2 no es un muy buen tablet si no que ahora, con el tiempo, lo veo como un paso intermedio entre el original y la verdadera revolución que ha representado el nuevo iPad.

Y esta revolución no viene dada por su “retina display” ni por su procesador A5X, que son muy espectaculares pero a pesar de la publicidad de la misma apple, “resolucionario”, no revolucionan tanto como otro factor: el nuevo iPad si que es ahora un elemento tecnológico que es en si mismo un productor multimedia. La calidad de las cámaras, la presentación de iPhoto para iOs y las mejoras que en sus últimas versiones han presentado tanto iMovie como GarageBand representan, en lo que elementos de la propia Apple se refiere, lo que para mi sí que es una revolución. El cambio de paradigma ha llegado, del gestor de contenidos hemos pasado al generador de contenidos. Podemos crear video en HD 1080p, añadir fotos que hemos retocado previamente y que de fondo suene suene una banda sonora que hemos creado gracias a los “smart instruments”.

Apple ha apostado por el iPad claramente y sinceramente, cada vez me cuesta más justificar la compra de un ordenador frente a la compra del tablet de Apple para la mayoría de usuarios (quiero recalcar: para la mayoría de usuarios). Cada vez quedan menos cosas que un ordenador pueda hacer y un iPad no.

Y esto no se detiene aquí, según se ha podido saber por una serie de patentes que Apple ha registrado, la compañía de la manzana no piensa parar de sorprendernos: en un futuro no muy lejano podremos crear aplicaciones para iOs desde nuestro tablet, con lo que las puertas de la App Store se abrirán de golpe para millones de personas que, a pesar de no saber programar, sí que puedan tener el ingenio y la imaginación para crear una buena app. (aquí podéis encontrar más información sobre este tema). Y me atrevo a vaticinar que no sería de extrañar que en un periodo relativamente corto de tiempo apareciese una versión de “iBooks Author” para iOs, con lo que el circulo quedaría cerrado.

Estamos viviendo tiempos de cambio, tiempos que quizá queden en la memoria de la humanidad como un periodo pasajero que llevó la historia de las tecnologías hacia algo que todavía hoy no podemos si quiera imaginar. Pero tenemos suerte, estamos en el camino y siempre es excitante caminar por caminos que nunca habíamos pisado antes.

Ipad necesidades educativas especiales caso real

Durante estos meses de trabajo hemos dedicado diversos posts a la integración del iPad con alumnado con necesidades educativas especiales. De los post más leídos destacamos:

  1. Ipad y niñ@s con autismo
  2. Dislexia en App y Epub
  3. App niñ@s con necesidades educativas especiales

Hoy queremos felicitar a José Manuel, un niño con dificultades de comunicación que gracias a su profesora Manuela Sánchez,  ha integrado es su proceso de aprendizaje el iPad.  La integración del iPad  ha posibilitado, según la misma docente, conseguir los objetivos programados. Este trabajo es una prueba más empírica del potencial de los iPad en alumnado con algún tipo de necesidad educativa especial.

Nos alegramos mucho y queremos felicitar a la profesora y sobre todo a nuestro principal protagonista:

José Manuel

 

 

 

Creatividad para l@s más pequeñ@s

Ya en varias ocasiones hemos posteado sobre aplicaciones dirigidas para l@s más pequeñ@s de la casa: Selección de apps educativas para iPadNueva sección en itunes: apps for kids y Clasificación apps para niños son un claro ejemplo.

En esta ocasión hemos seleccionado únicamente 3 apps para que l@s niñ@s potencien la creatividad jugando y aprendiendo a través del iPad.

Las tres aplicaciones tienen en común una interfaz y navegación intuitiva para que l@s niñ@s sean el máximo autónomos posible manipulando estas apps. Ahí va nuestra selección:

Drawing kids es un aplicación que nos recuerda al clásico dibujo con ceras de colores pero con la ventaja que ya tenemos que hacer el trabajo previo con las ceras. Recomendamos esta aplicación para iniciarse a dibujar de una forma creativa pudiendo utilizar un puntero o los dedos. Al finalizar el dibujo se puede guardar como imagen y enviarlo por correo electrónico, publicarlo a Facebook, Twitter o Tumblr.

Tal y como se observa en el vídeo esta app da mucho juego a la hora de fomentar la imaginación y la creatividad con los dedos. Recomendamos especialmente  esta app para reforzar el aprendizaje del abecedario y los números.

 

Aunque hay infinitas aplicaciones de música para iPad recomendamos Music Sparkle para empezar a familiarizarse con los instrumentos musicales puesto que dispone de un diseño muy apropiado para l@s m@s pequeñ@s de la casa.



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