Apple & Educación

iPad y compresión problemas Matemáticas

El el post de hoy queremos mostrar un ejemplo del uso del iPad de manera competencial. Para ello, hemos seleccionado un vídeo en el que podréis ver como alumnos de cuarto grado explican sus estrategias para resolver los problemas planteados por el docente.

Durante la explicación que realiza la alumna de cada problema está desarrollando diversas competencias:

• La competencia matemática que le permite solucionar las situaciones planteadas.

• La Competencia en comunicación lingüística ya que la alumna tiene que explicar  la estrategia que realiza para resolver la situación planteada. La alumna tiene que articular de manera lógica aquello que está diciendo (oral) con lo que está dibujando en el ámbito matemático.

• Tratamiento de la información y competencia digital, esta competencia va ligada al manejo de la App del iPad utilizada. Existen numerosas App para iPad con esta misma función.  Un ejemplo mencionado anteriormente por iDidactic es Show Me. Esta aplicación reúne las herramientas básicas para usar el iPad como si de una pizarra digital interactiva se tratara. Permite grabar en vídeo los procesos que se realizan, de manera que puede trabajarse no solo el resultado sino el proceso. Show Me se complementa con una comunidad online donde se pueden publicar/buscar lecciones grabadas con la App.

• Competencia para aprender a aprender. En este sentido recomendamos leer el post Aprender a aprender, la competencia olvidada. En el se detalla los elementos que conforman esta competencia. Cognitivos, uso de habilidades básicas que permiten obtener y procesar nuevos aprendizajes. Afectivos, metaapredizaje, supervisión activa de los procesos implicados en el aprendizaje. Sociales, empatía, escuchar a los compañeros, aprender a enseñar a los compañeros, controlar la conducta en beneficio de las metas grupales, tomar consciencia de  nuestras ideas y sentimiento cuando interactúan con otras de diferentes. Queda claro en el vídeo que la actividad desarrolla elementos de esta competencia.

• Autonomía e iniciativa personal.Es muy interesante escuchar el sonido de fondo del vídeo. Se puede detectar que el grupo clase está realizando alguna tarea en paralelo al ejercicio que el video ilustra. Es la alumna que de manera autónoma va realizando, resolviendo y explicando la estrategia que utiliza en cada caso, cosa que permite desarrollar el pensamiento matemático.

iCuadernos by Rubio: un clásico ahora para iPad

Seguro que a muchos de los que leáis este post os recorrerá por alguna parte de vuestro cuerpo un sentimiento de nostalgia al ver esta imagen:

Durante muchas generaciones los cuadernos Rubio han acompañado a miles y miles de niños por su andadura del aprendizaje de diferentes temarios y materias. La editorial ha decidido dar un paso más allá adaptando sus contenidos para ser trabajados desde el iPad creando la aplicación iCuadernos. Se trata de una aplicación gratuita desde la cual podremos comprar los cuadernos concretos que más nos interesen. Éstos están divididos por temáticas y edades y se pueden probar antes de comprarlos (0,79€ cada uno) para que estemos seguros de que son el que más se adapta a lo qué queremos. Estas son algunas de sus características:

• 3 colecciones disponibles: operaciones, problemas y educación infantil
• Personalización de perfil con el que el niño se puede sentir identificado
• Desbloqueo de problemas y operaciones ocultos como incentivo a los resultados
• Actividades de pintar y colorear
• Niveles y premios en función de los resultados

Podéis descargar la app directamente desde este enlace y si queréis más información sobre ella podéis visitar la página web www.icuadernos.com. Aquí os dejamos un video de presentación sobre la misma:

Inteligencias múltiples y iPad: interpersonal

La inteligencia interpersonal o social es aquella que tienen los niños con facilidad para relacionarse, comunicarse y entender a los demás. Por lo que son buenos dialogando, exponiendo sus ideas y escuchando. Son personas con un importante número de amigos, con cualidades de liderazgo y son hábiles organizando a otras personas.

Para ayudar a estos niños y niñas a desarrollar esta inteligencia es recomendable fomentar sus relaciones sociales mediante actividades extraescolares, eventos con otros niños y niñas y, sobretodo, ser muy comunicativos en el ámbito familiar. También es importante motivarles para que asuman responsabilidades en los trabajos en grupo, en el deporte colectivo y en el centro escolar. Puesto que son niños y niñas con una gran empatía y una gran habilidad para el diálogo es bueno tenerlos muy presentes para ejercer tareas de mediación entre compañeros.

A nivel de estudios, es importante dar protagonismo a la comunicación. Es decir, una buena manera de estudiar es exponer un tema ante los padres o grabarse en vídeo para analizar y mejorar la comprensión y presentación de contenidos. También les será favorable el trabajo en equipo, presencial o virtual, para profundizar y consolidar el objetivo de aprendizaje. En general, trabajar con otras personas que puedan aportarles algo nuevo o distinto les resultará muy productivo.

El iPad es una herramienta que tiene el potencial de apoyar el desarrollo de las inteligencias múltiples. En este caso, el dispositivo de Apple puede ayudar mediante:

- Keynote: preparar exposiciones de calidad.

- iMovie: grabarse uno mismo para evaluar el conocimiento expuesto.

- FaceTime: videoconferencia con compañeros de trabajo.

- Twitter: seguir a referentes sobre un tema de aprendizaje e intercambiar opiniones.

- Facebook: fortalezar relaciones con amigos y familia.

- Educreations: realizar vídeo lecciones sobre un tema de aprendizaje.

- Nearpod: compartir trabajo en clase.

- Idea Flight: trabajo colaborativo.

- iTunes U: cursos y clases magistrales.

- Taposé: crear contenido colaborativamente.

App gratuita iPad para niños sordos

La aplicación Signed Stories es una muy buena aplicación para el uso del iPad con alumnos con discapacidad auditiva, ya sea en el ámbito escolar o familiar. iDidactic intenta dedicar esfuerzos para promocionar el uso de la tecnología con alumnos de necesidades educativas especiales.

 Signed Histories contiene una increíble cantidad de cuentos infantiles en vídeo, que van desde clásicos a historias originales para los más pequeños, a contenido para un público adolescente.

Todos los vídeos de Signed Histories muestran en pantalla a una persona narrándolo como podréis ver en la siguiente imagen:

Otro elemento interesante de la App son los cuestionarios visuales. Este recurso pueden ser muy interesantes para el aprendizaje del lenguaje de signos de los propios alumnos o para compañeros de alumnos con esta discapacidad.

El último recurso destacado de la App es el apartado del diccionario en el que se van acumulando las principales palabras de cada cuento descargado y que el usuario puede consultar con una explicación mediante un vídeo de cada palabra. Os recomendamos el blog de la aplicación Signed Stories en el que docentes y padres y madres encontraréis recursos muy interesantes. En este sentido iDidactic también recomienda la web de Confederación española de familias de personas sordas (FIAPAS).

Sin ningún tipo de duda el iPad mediante este tipo de interesante de aplicaciones puede ayudar a la integración de alumnos con necesidades educativas especiales.

Os dejamos un vídeo que ilustra las características comentadas.

17 propuestas para el Día del Libro

El próximo 23 de Abril, Sant Jordi, es conocido como el Día Internacional del Libro. Desde iDidactic queremos aprovechar la fecha para realizar nuevas recomendaciones y hacer un recordatorio de posts publicados con anterioridad.

Nuevas propuestas:

• Mafalda:  La app recuerda a los comics originales con añadiendo más información como la  explicación de algunas escenas de comprensión más difícil (por ejemplo porque están sujetas al contexto argentino del momento) y actividades cono por ejemplo un test sobre el personaje o un juego para componer tu propio cómic. También está disponible para Kindle, pero sin interactividad.

• Cuentos con valores: A través de 5 cuentos (que se pueden leer o que te lea la misma app), y con una guía para padres,  se trabajan valores como la solidaridad, la autoestima, la amistad, el amor o la tolerancia. La app cuenta con el aval de la editorial Edebé. Orientado para niños de 2 a 5 años. Los cuentos se pueden leer en catalán, castellano, inglés, francés,alemán, italiano y portugués

• Cuento para explicar el Alzheimer: Sara, la pequeña hada es la protagonista del cuento interactivo La abuela se pierde que trata del Alzheimer. El objetivo principal del cuento es que los más pequeños de la casa entiendan lo que es la malaltia y qué repercusiones tiene dentro de la familia. El cuento está disponible también para Kindle. Se puede leer en castellano, catalán, francés, inglés y alemán.

Os recomendamos nuestros posts de recomendaciones de libros:

• Cuentos que invitan a leer
• Cuento sobre la dislexia
• Alice in New York

Nuestros posts sobre buscadores de libros digitales:

• Digital Storytime
• Tulabooks
• AppStar (también de juegos educativos)

Nuestros posts relacionados con la lectura:

• 8 características de la lectura digtal
• Dislexia en app y epub
• 2 ebooks realizados por niños
• App iPad que permite ampliar la velocidad lectora
• Inteligencias múltiples y iPad: lingüística
• Kindle app
• iPads in Education (eBook)

Por último, si tenéis oportunidad, os proponemos ir al taller  de los colegas de Edita Interactiva (Asociación de Editores Digitales de Contenido Infantil e Interactivo) con el propósito de ofrecer a los niños/as la posibilidad de probar algunas de sus aplicaciones. El taller será el próximo 20 de abril de las 16:00 a las 17:00 horas en el Apple Store de Passeig de Gràcia de Barcelona.

Eficiencia, mecanografía y atajos de teclado Mac

La productividad tiene una vinculación importante con la competencia digital. Es obvio que, si una tarea nos requiere más tiempo para completarla porque desconocemos algunos usos de nuestra herramienta de trabajo, nuestra productividad y eficiencia es menor.

La mecanografía, entendida como la habilidad de escribir texto y realizar acciones con el teclado, es una destreza que actualmente se contempla poco en los centros educativos. Por eso, no extraña a nadie ver a un médico, un periodista o un banquero utilizar el teclado con poco más que sus dedos índices. Sin embargo, numerosos estudios concluyen que los trabajadores con una buena habilidad mecanográfica pueden reducir hasta en una hora diaria el tiempo requerido para completar su trabajo.

Por ello, consideramos importante recuperar el valor de la enseñanza de la mecanografía, así como el conocimiento de los atajos de teclado. En este sentido, os recomendamos los siguientes recursos para Mac y iOS:

- UltraKey: software de mecanografía para Mac.

- SpongeBob SquarePants Typing: juego para aprender mecanografía.

- Typing instructor: aplicación web para cursos de mecanografía.

- Typing web: aplicación web gratis para aprender mecanografía.

- TapTyping: app para mejorar el uso de los teclados iOS.

En relación a los atajos de teclado, Dan Rodney publicó en su web unas interesantes y muy completas listas sobre atajos de teclado para Mac. Un conocimiento de gran valor que sin duda ayudará a mejorar nuestra habilidad mecanográfica y nuestra eficiencia una vez los hayamos aprendido.

iPad y Realidad Aumentada uso en el aula

Los lectores más fieles ya conocen que para iDidactic la Realidad Aumentada (RA) será una de las tecnologías que se implementarán en el ámbito educativo escolar.

A lo largo de estos meses, hemos  tratado la realidad aumentada en diversos ocasiones, destacando: el post dedicado al proyecto T (ether) del Tangible Media Group del MIT Media Lab, el post a la ya popular aplicación gratuita para iOS, Layar y un tercer post: iPad y aprendizaje con realidad aumentada.

El post de hoy intenta ser un ejemplo de una buena práctica del uso del iPad y de Realidad Aumentada con alumnos de Primaria. Del siguiente vídeo es interesante destacar el hecho que la actividad se centra en la creación de objetos con Realidad Aumentada utilizando iPads. Además es significativo la relación que establecen los alumnos con los objetos realizados con Realidad Aumentada.

Foldify: creación de recortables para iPad

Foldify es una de esas pequeñas maravillas que sabe aunar las capacidades del mundo digital con las habilidades del mundo real o físico. Partiendo de la idea de crear nuestros propios recortables, la aplicación no permite, a partir de una serie de plantillas predefinidas, plasmar cualquier idea que tengamos sobre un objeto tridimensional virtual que luego, una vez imprimido y montado, se convertirà en un objeto tridimensional real. Algunas de sus principales características son:

• Previsualiazación de nuestro proyecto en 3D y en tiempo real: no tenemos que esperar largos minutos de renderizado para poder ir viendo como evoluciona nuestra creación y cómo será una vez terminada.
• Impresión vía AirPrint o PDF vía email: Foldify no se ata a una sola tecnología y en cualquier entorno seremos capaces de plasmar en el papel nuestro proyecto.
• Comunidad online: podemos compartir nuestros trabajos con otros usuario y ver los que ha creado ellos.
• Compras in-app: podemos hacer más grande la galería de clip arts con las compras desde dentro de la aplicación.
• Importación de fotos: podemos importar y utilizar en nuestros proyectos las fotografías hechas desde nuestro iPad.

Foldify tiene un precio de 2,69€ y no es compatible con el iPad de primera generación debido a los recursos de sistema que requiere. La podéis descargar directamente desde este enlace. En este video podéis ver la aplicación en funcionamiento:

Inteligencias múltiples y iPad: musical

Los niños y  niñas con una buena inteligencia musical se caracterizan, lógicamente, por sus habilidades en el campo de la música. En general, les gusta cantar, escuchar música, tocar algún instrumento, seguir el ritmo de una canción y descubrir la organización compleja de una pieza musical. Tienen una especial sensibilidad para detectar las cualidades del sonido, es decir, tono, intensidad, duración y timbre; y, también, son especialmente sensibles a las emociones que transmite la música.

En general, la música es para estos niños y niñas un buen compañero de estudios. Las letras de las canciones pueden ser utilizadas para aprender contenidos. La música puede ser una buena forma de relajación antes de una actividad que exija concentración. Para estudiar, la música barroca puede ayudar a crear un buen ambiente de trabajo. Para actividades físicas, la música es un excelente soporte para el esfuerzo, el ritmo y la motivación. En la expresión visual y plástica, la música puede ser un elemento de inspiración para concretar el contenido a expresar. E incluso, en el conjunto de las áreas curriculares, es interesante introducir poemas, lecturas cantadas y raps para ayudar a la comprensión y aprendizaje de distintos contenidos.

Para desarrollar la inteligencia musical es importante incluir distintas formas de aproximación a la música: producir música con la voz, con un instrumento o con dispositivos electrónicos; escuchar música de distinta tipología; asistir a conciertos y audiciones; aprender lenguaje musical; componer música propia; participar en una coral o banda musical…

En este sentido, el iPad puede ser un instrumento más para favorecer el desarrollo y consolidación de la inteligencia musical a través de aplicaciones como:

- Garage Band: posiblemente la mejor app de música.

- Guitar Lab: aprende a tocar la guitarra.

- Learn Piano HD: aprende a tocar el piano.

- Music Tube: escuchar música de vídeos de Youtube.

- VocalizeU: estudio de grabación de voz.

- Beat Maker 2: completo editor musical.

- iNotes – Aprende a leer música: flashcards para aprender lenguaje musical.

- forScore: editor de partituras.

- Looptastic HD: mezclas musicales sin mesa electrónica.

- djay: mesa de trabajo de DJ.

Actividad códigos QR y iPad: CSI en el aula

En varias ocasiones os hemos presentado algún post sobre los códigos QR (quick response barcode) y el iPad. Muestra de ello son los siguientes posts. Para los menos conocedores delos códigos QR les recomendamos el post : Códigos QR y uso del iPad en el aula. Otro post interesante relacionado con los códigos QR y el iPad es: iPad y Educación Física: Apps y códigos QR.

En el post de hoy les presentamos una excelente actividad realizada por el profesor Jarod Bormann y su alumnado. La actividad consiste en la simulación de una escena del crimen, en la que los alumnos se encuentran pistas (códigos QR). Cada alumn@ de manera individual recorre la escena del crimen con su iPad y debe de resolver el caso. En el siguiente documento podrán ver uno de los trabajos realizados por una alumno.

Os hemos añadido un vídeo muy bien editado que ilustra a la perfección la realización de la actividad en el aula. Por cierto, es interesante ver como los alumn@s caminan con el iPad en las manos durante la actividad de enseñanza-aprendizaje.

iDidactic quiere felicitar a Jarod por la creatividad didáctica en el uso de los códigos QR y el iPad.

¡Congratulations Jarod!