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Mejorar la expresión escrita y Ommwriter

Alcanzar una buena competencia en expresión escrita no es un aprendizaje sencillo para la mayoría de los alumnos.

La utilización de procesadores de texto digitales en el desarrollo de esta competencia ha marcado un antes y un después. El texto digital puede ser modificado rápida y elegantemente, en un hacer y deshacer paralelo a la reflexión y a la búsqueda de una estructura mejor, alejándose de las tachaduras y limitaciones que conlleva el papel escrito. El alumno en el soporte digital tiene también a su disposición un surtido de herramientas, que además de contribuir notablemente a la mejora de su producción escrita, permite otro tanto en la presentación y el diseño de su trabajo. Esto es especialmente relevante en aquellos alumnos que tienen dificultades en caligrafía o en presentación manuscrita.

Una metodología adecuada en el trabajo de la expresión escrita es tan importante como elegir un soporte adecuado. En este sentido, destacamos Ommwriter, un procesador de textos basado en la elegancia, la sencillez y con una clara invitación al placer por la escritura.  Y es que aprender a escribir debería ser una asignatura como plástica o música, donde un elemento básico siempre es apreciar y disfrutar el arte que hay en ellas.

Ommwriter tiene ahora también su app para iPad. Una experiencia tan interesante como relajante.
 

Day one, el diario de la clase

Day one es una app para Mac diseñada para la producción de textos, que organiza la información cronológicamente. En cierta manera, puede recordar a un blog que trabaja en local, pero con distintas opciones de exportación como PDF o RTF. Day One también está disponible para iPhone o iPod touch, pudiendo sincronizar con la misma cuenta de Mac vía DropBox.

Usar un diario de clase como elemento de cohesión del grupo o como un trabajo de expresión escrita no supone ninguna novedad, aunque sí tiene un evidente valor educativo. Desarrollar una actividad de estas características en base a una app como Day One, permite además integrar todas las prestaciones de un procesador de textos. Es dedir, revisar el texto, rehacer fragmentos con facilidad, reorganizar el texto, mejorar la presentación, crear hipertextos…

Los formatos de salida de estos textos se pueden compartir fácilmente con los alumnos, pudiendo implicarlos en la corrección y evaluación de los mismos.

 



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