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App localizar hijos cualquier momento

El mes de septiembre se caracteriza por la vuelta al colegio, y con ello nuevos horarios, nuevas actividades extraescolares y a veces nuevos colegios. Todos esto implica una reorganización familiar que debe tener en cuenta las circunstancias que afectan a los niños y el horario laboral del padre y de la madre. La deseada conciliación laboral es un elemento directamente proporcional a la calidad de vida y en mi humilde opinión un elemento fundamental que afecta a la calidad de la educación de un país.

En este contexto, tener localizados a los niños digitalmente puede ser un elemento tranquilizador para las familias. Ofrecer tranquilidad a todas las familias del mundo a través del teléfono móvil fue la idea con la que el brillante equipo de la startup dondeEsta empezó a trabajar en el año 2009 en Barcelona y ahora con sede en Cambridge (Massachusetts). La aplicación gratuita dondeEsta  para iphone  y también disponible para Android es una muy buena herramienta ya que su prioridad es ofrecer tranquilidad a todas las familias del mundo a través del teléfono móvil.

Las principales características de esta aplicación (English, Catalan, Spanish) son:

  • Localizar a tus hijos en cualquier momento
  • Indicar en tiempo real “en casa” y “en la escuela”
  • Recibir notificaciones
  • Recibir alertas  (Si no están en la escuela durante el horario escolar)
  • Permanecer en contacto con su familia

Os recomendamos el video promocional de la aplicación:

Finalmente, mencionar que este tipo de herramientas pueden ser útiles para algunas familias pero su uso no implica de ninguna manera que nos olvidemos de trabajar aspectos de capacitación de autonomía y de responsabilidad. Delegar aspectos de la educación a la tecnología puede originar lógicamente una relación estéril y fría entre los miembros de las familias en cuestión.

Recopilatorio de más 300 post Apple y Educación

Para finalizar el curso, desde iDidactic hemos elaborado un documento donde encontraréis más de 300 posts escritos por nuestro equipo y que conforman nuestro bloc. Este recopilatorio tiene la intención de facilitar a todos aquellos que busquen algún recurso, aplicación, contenido de nuestro bloc dedicado a Apple y la educación.

Lista de 300 posts sobre Apple y Educación

¡Desde iDidactic os deseamos un feliz verano!

Microsoft Office para iOs ya disponible

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Para muchos esta es una de las noticias más esperadas de los últimos años en lo referente a las suites ofimáticas disponibles para la plataforma de Apple (para otros tantos será algo totalmente anecdótico al haberse adaptado ya a otras opciones como las que ofrece la misma empresa de Cupertino: Pages, Numbers y Keynote). El ecosistema del conjunto de aplicaciones de Microsoft por fin está completo y ya es una realidad poder trabajar de manera 100% eficaz entre diferentes dispositivos con, por ejemplo, un mismo documento Word.

Existían previamente otras muy buenas opciones como CloudOn (sobre la que os hablamos hace un tiempo), pero para los más exigentes el hecho de que Microsoft efectuase un movimiento hacia sus usuarios de dispositivos Apple era algo que no podía dilatarse más en el tiempo. Recordemos que históricamente los compromisos entre Apple y Microsoft para la elaboración de productos por parte de los de Redmond para los de Cupertino aportaron mucho a la compañía creada por los Steves.

La suite ha sido programada desde zero para adaptarse a las potencialidades de los dispositvos iOs y realmente presenta un aspecto fantástico:

La “controversia” se plantea en el momento en que se anunció que, a pesar de que la descarga de Microsoft Office para iOs es gratuita y con ella podremos abrir todos los documentos, si queremos acceder a la edición de los mismos deberemos contar con una suscripción al servicio “Office 365″ que actualmente cuesta 99€ anuales (10 mensuales)  para la versión “Home Premium” o 79€ durante cuatro años si somos universitarios.

¿Qué opináis de la estrategia de Microsoft? ¿Pagaréis o pagaríais una suscripción? ¿Hubieseis preferido un precio único por la compra de las aplicaciones?

App profesor genera contenido iPad

A menudo, cuando hablas con docentes que llevan un tiempo utilizando el iPad en sus dinámicas de aula, comentan que un punto débil del iPad es que estás sujeto al potencial de la aplicación en cuestión. El docente utiliza la Aplicación en una secuencia de una determinada unidad didáctica pero el rol de generador de contenidos  está a limitado para el profesorado. En el post de hoy y gracias al trabajo de nuestro colega  americano Tony Vincent, os presentamos una interesante aplicación centrada en la generación de contenidos, ya sea el profesorado o el mismo alumnado.

Stick Around es una aplicación de pago que permite crear tus propios puzzles en tan solo 3 pasos:

  1. Utilizar las herramientas de dibujo y / o importar fotos para hacer un fondo .
  2. Añadir pegatinas con texto, imágenes y / o dibujos.
  3. Indicar la zona de influencia de las etiquetas (pegatinas) al hacer una lista de respuestas.

A continuación os aportamos el video oficial de  Stick Around:

 

Las posibilidades de esta aplicación en el aula son numerosas y permite que el profesorado se pueda adaptar a cada etapa (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato). De todas ellas, destacamos:

  •  Lugar ubicaciones en un mapa
  • Colocar elementos donde deben estar en un gráfico
  • Completar un organizador gráfico
  • Diagrama de una sentencia
  • Secuencia de eventos en una línea de tiempo
  • Relacionar palabras y definiciones
  • Palabras puestas en orden alfabético
  • Rellenar un diagrama de Venn

 

10 preguntas a resolver antes introducir iPad aula

El post de hoy lo voy a dedicar a realizar una reflexión que sería muy recomendable que los docentes se realizaran antes de iniciar un programa de introducción de iPads en sus aulas. Generalmente, las respuestas se consolidan con la experiencia pero deberíamos autointerrogarnos antes sobre determinados aspectos:

  1. ¿La introducción del iPad implica y/o promueve una determinada concepción del currículum? ¿Estático, Digital o Dinámico?
  2. ¿Qué rol tendré yo como docente?
  3. ¿Qué rol tendrá el alumno en el aula con iPad?
  4. ¿Qué tipo de actividades con iPad plantearé? ¿Son iguales a las que podría realizar con un portátil? ¿Pueden ser diferentes?
  5. ¿Cómo se articulará el iPad con los libros, libretas, etc?
  6. ¿Qué tipo de gestión de control, orden, revisión de archivos, trabajos, etc. promoveré en mis clases con iPad?
  7. ¿Cómo podré evaluar las actividades de enseñanza-aprendizaje realizadas mediante el iPad?¿ El iPad potencia una determinada evaluación o tiene un potencial brutal en este aspecto?
  8. ¿Qué tengo que hacer para estar al día en relación al uso del iPad en el aula? ¿Dispongo de canales de información que me faciliten la integración del iPad?
  9. ¿Cómo modifico los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) del alumnado? ¿Cómo puedo potenciar los sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje.
  10. ¿Qué nivel de competencia digital necesitaré para utilizar el iPad  de manera eficiente como una herramienta de enseñanza-aprendizaje?

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