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App gratuita iPad para niños sordos

La aplicación Signed Stories es una muy buena aplicación para el uso del iPad con alumnos con discapacidad auditiva, ya sea en el ámbito escolar o familiar. iDidactic intenta dedicar esfuerzos para promocionar el uso de la tecnología con alumnos de necesidades educativas especiales.

 Signed Histories contiene una increíble cantidad de cuentos infantiles en vídeo, que van desde clásicos a historias originales para los más pequeños, a contenido para un público adolescente.

Todos los vídeos de Signed Histories muestran en pantalla a una persona narrándolo como podréis ver en la siguiente imagen:

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Otro elemento interesante de la App son los cuestionarios visuales. Este recurso pueden ser muy interesantes para el aprendizaje del lenguaje de signos de los propios alumnos o para compañeros de alumnos con esta discapacidad.

El último recurso destacado de la App es el apartado del diccionario en el que se van acumulando las principales palabras de cada cuento descargado y que el usuario puede consultar con una explicación mediante un vídeo de cada palabra. Os recomendamos el blog de la aplicación Signed Stories en el que docentes y padres y madres encontraréis recursos muy interesantes. En este sentido iDidactic también recomienda la web de Confederación española de familias de personas sordas (FIAPAS).

Sin ningún tipo de duda el iPad mediante este tipo de interesante de aplicaciones puede ayudar a la integración de alumnos con necesidades educativas especiales.

Os dejamos un vídeo que ilustra las características comentadas.

Baluh App española dificultades hablar y TGD

Desde iDidactic intentamos hacer difusión de las App españolas en el ámbito educativo. Hace unas semanas dedicamos un post a presentar la App Picaa. Hoy les presentamos una App ideada en Esplugues del Llobregat (Cataluña) que en pocos meses ha llegado a 15 países. La App se llama Baluh y es una aplicación (iPhone, iPod Touch, Ipad) que proporciona soluciones a las personas con algún tipo de dificultad para comunicarse.

Según los creadores de Baluh App está enfocado a niños y adultos con TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo: Trastorno de Rett, Síndrome de Asperger o  Espectro Autista), además de poder ayudar a usuarios con parálisis cerebral, síndrome de down, discapacidades del desarrollo, apraxia.

Les mostramos una vídeo tutorial de la App:

 

Cabe destacar que esta App  (4,99€) surgió a partir de la necesidad de Josep Martínez, padre de un niño de 11 años con trastorno del espectro autista. La imposibilidad de traer a España una App americana, contactó con un amigo programador Sergi Vélez y uno relacionado con el mundo del màrqueting, Melchor de Palau. La historia resume muy bien el proceso de una creación de una App en un entorno pseudoamateur:

  • Idea-necesidad
  • Estudio mercado
  • Selección equipo para desarrollar App
  • Difusión

La aplicación, disponible en catalán, castellano y inglés cuente desde el mes de agosto con más de 200 usuarios de 15 países de todo el mundo. Con la App se descargan 400 pictogramas (bajo licencia Creative Commons) creados por la asociación Aragonesa de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC) y seleccionados por la asociación por los logopedas del centro de educación especial Paideia de Barcelona.

iDidactic quiere felicitar al equipo de Baluh por su trabajo, y animar a todas las personas en la misma situación que Josep a realizar proyectos en beneficio de la integración.

 

App española para TEA,TGD y Síndrome de Down

Hoy queremos presentar Picaa, una App gratuita y española (iPhone, iPod touch y iPad), diseñada para la creación de actividades de alumnado con necesidades educativas especiales. Queremos felicitar al desarrollador de la App, Álvaro Fernández y a todo las personas del grupo de investigación GEDES de la Universidad de Granada que han colaborado en este proyecto.

Picaa es una App que incorpora 5 tipos de ejercicios:

  1. Exploración
  2. Asociación
  3. Puzzle
  4. Ordenación-Selección
  5. Memoria

Según los creadores, Picaa es una App diseñada para usuarios con necesidades educativas especiales, sobre todo en los niveles: cognitivo, visual  y auditivo. También puede ser útil como herramienta de apoyo, en alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), Trastorno General del Desarrollo (TGD) o Síndrome de Down. En éste sentido, cabe recordar el post dedicado al uso del iPad de niñ@s con autismo.

Les recomendamos un vídeo tutorial de la App Picaa, en el que se pueden ver la tipología de ejercicios descrita anteriormente, así como cuestiones de diseño.

Ipad necesidades educativas especiales caso real

Durante estos meses de trabajo hemos dedicado diversos posts a la integración del iPad con alumnado con necesidades educativas especiales. De los post más leídos destacamos:

  1. Ipad y niñ@s con autismo
  2. Dislexia en App y Epub
  3. App niñ@s con necesidades educativas especiales

Hoy queremos felicitar a José Manuel, un niño con dificultades de comunicación que gracias a su profesora Manuela Sánchez,  ha integrado es su proceso de aprendizaje el iPad.  La integración del iPad  ha posibilitado, según la misma docente, conseguir los objetivos programados. Este trabajo es una prueba más empírica del potencial de los iPad en alumnado con algún tipo de necesidad educativa especial.

Nos alegramos mucho y queremos felicitar a la profesora y sobre todo a nuestro principal protagonista:

José Manuel

 

 

 

iPad y niñ@s con autismo

Hace unos meses dedicamos un post a describir varias aplicaciones para niñ@s con necesidades educativas especiales. La tecnología, así como la formación asociada a este tipo dispositivos deben aunar esfuerzos para ayudar a la inclusión de los niñ@s con algún tipo de necedisas educativas especiales. En el caso de hoy, queremos dedicar especial atención a los niñ@s con autismo o con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Según la Confederación Autismo España, el autismo es un trastorno del neurodesarrollo, de origen neurobiológico, que se suele identificar durante los dos primeros años de vida de la persona que lo presenta. Forma parte de los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), un conjunto de trastornos complejos, que afectan al desarrollo del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral, especialmente en los aspectos relacionados con el procesamiento de la información que proviene de los estímulos sociales.

The New York Times hace unas semanas de destacaba el proyecto Squidalicious liderado por Shannon Des Roches Rosa para la Hollyrod Foundation, en el que se puede encontrar App que han sido revisadas por terapeutas y profesionales mediante las siguientes categorías: arte, el lenguaje y música. Entre los desarrolladores que recomiendan, cabe destacar: Injini, Boca Toca, Duck Duck Moose y Oceanhousgoogle.

En el siguinete enlace podrán consultar dicha clasificación (Googledocs site). Un  ejemplo de la extensa documentación que se puede consultar además de la clasificación de App son publicaciones científicas que investigan sobre las aportaciones del iPad, iPhone y iPod touch con niñ@s con autismo.

Para finalizar el post, hemos seleccionado un par de vídeos que tratan sobre la utilización del iPad por niños con autismo:

El primero dedicado a las familias con algún niñ@ con TEA:

 

Los dos siguientes, sirven para ilustrar la utilización del iPad + App, en niñ@s (Leo) con TEA:



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