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Creación de eBooks con el iPad, recursos

Para iDidactic la elaboración de eBooks con el iPad es uno de los recursos con potencial didáctico y que frecuentemente se suele utilizar poco en los colegios. Como ya sabéis los eBooks permiten aglutinar audio, dibujos, video, texto en un mismo formato. Una de las principales ventajas es la facilidad de edición de los diferente tipos de archivo. En la siguiente presentación elaborada por la colega Karen Bosch podréis encontrar un listado de “Books” creators clasificados en función del tipo de archivos que permiten editar. 


Como os hemos comentado en ocasiones anteriores nuestras recomendaciones son Bookcreator, del que os sugerimos el siguiente video oficial:

 

Y como es lógico, nuestra segunda recomendación es iBooks Author, del que os recomendamos los siguientes recursos:

App profesor genera contenido iPad

A menudo, cuando hablas con docentes que llevan un tiempo utilizando el iPad en sus dinámicas de aula, comentan que un punto débil del iPad es que estás sujeto al potencial de la aplicación en cuestión. El docente utiliza la Aplicación en una secuencia de una determinada unidad didáctica pero el rol de generador de contenidos  está a limitado para el profesorado. En el post de hoy y gracias al trabajo de nuestro colega  americano Tony Vincent, os presentamos una interesante aplicación centrada en la generación de contenidos, ya sea el profesorado o el mismo alumnado.

Stick Around es una aplicación de pago que permite crear tus propios puzzles en tan solo 3 pasos:

  1. Utilizar las herramientas de dibujo y / o importar fotos para hacer un fondo .
  2. Añadir pegatinas con texto, imágenes y / o dibujos.
  3. Indicar la zona de influencia de las etiquetas (pegatinas) al hacer una lista de respuestas.

A continuación os aportamos el video oficial de  Stick Around:

 

Las posibilidades de esta aplicación en el aula son numerosas y permite que el profesorado se pueda adaptar a cada etapa (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato). De todas ellas, destacamos:

  •  Lugar ubicaciones en un mapa
  • Colocar elementos donde deben estar en un gráfico
  • Completar un organizador gráfico
  • Diagrama de una sentencia
  • Secuencia de eventos en una línea de tiempo
  • Relacionar palabras y definiciones
  • Palabras puestas en orden alfabético
  • Rellenar un diagrama de Venn

 

Técnica Stop Motion con iPad, app gratuita

Para iDidactic uno de los elementos que debe de potenciar la tecnología en la educación es la ser un facilitador de elementos creativos. En este sentido, y cómo ya hemos visto en múltiples ocasiones el iPad es una herramienta con inmenso potencial. En el post de hoy, hablamos de la técnica del Stop Motion, que como define la Wikipedia es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. En general se denomina animaciones de Stop Motion a las que no entran en la categoría de dibujo animado, ni en la de animación por ordenador; esto es, que no fueron dibujadas ni pintadas, sino que fueron creadas tomando imágenes de la realidad. Así pues, el stop motion se utiliza para producir movimientos animados de cualquier objeto, tanto rígido como maleable. Como los juguetes, bloques de construcción, muñecos articulados o personajes creados con plastilina.

Os recomendamos el siguiente video, en el que podréis ver un video profesional realizado con la técnica del Stop Motion por el artista suizo Guillaume Reymond.

 

Para realizar algún proyecto en el aula con el iPad o iPhone, os recomendamos iMotion App, una aplicación gratuita que simplica el proceso de edición fotograma a fotograma y el proceso de exportación: Facebook (directo), Youtube (directo), Photo Library, iTunes Sharing Folder y mail.

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Os recomendamos el video oficial que ilustra el potencial de la aplicación. Cabe mencionar que la técnica del Stop Motion significa literalmente Detención del movimiento. Esta técnica fue descubierta de manera casual a finales del siglo XIX por el gran cineasta George Méliès. Surgió a partir de un pequeño atasco producido en la cámara del cineasta mientras este se encontraba grabando una secuencia, y que produjo un salto temporal que generó la ilusión de que un ómnibus que se encontraba circulando por la calle se transformase en un coche fúnebre que se encontraba tras él. Este error mecánico fue el inicio de esta técnica que ha ido evolucionando hasta la actualidad. En este sentido, os recomendamos el post: Pedagogía del error: errores que funcionan.

 

Normas de uso para el iPad en el aula

En el supuesto caso de que vuestra escuela esté planeando llevar el iPad al aula como elemento de trabajo, o en el caso de que ya estéis inmersos en algún proyecto de este estilo, creemos que esta puede ser una buena idea para pactar las buenas prácticas en el aula sobre el uso de la tablet. Básicamente veréis que se trata de un acuerdo de uso o una aceptación de las normas de uso por parte del usuario. Éste se compromete a hacerse responsable del iPad, darle un buen uso y a devolverlo en las mismas condiciones en las que le fue dado.

Pequeños detalles como el estar atentos al nivel de batería del dispositivo, la pulcritud a la hora de usarlo o la responsabilidad del cuidado del mismo quedan reflejados en el documento.

En este enlace hacia google drive encontraréis la versión en pdf del documento que acompaña esta entrada, pero también encontraréis diferentes versiones del mismo que se adaptan a diferentes necesidades en función de si el iPad es compartido o no o si el dispositivo es un iPod o incluso otro que no sea de la marca de la manzana.

Y finalmente, si os animáis, por el precio de 1$ podréis editar vuestras propias normas en la web de  Teachers Pay Teachers.

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Gestos multi touch en el iPad

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La semana pasada me encontré con un amigo que hacía tiempo que no veía. La conversación derivó hacia los gadgets tecnológicos que poseíamos, que si un Samsung Galaxy III, un iphone, iMac, etc… No coincidíamos en prácticamente ninguno excepto por uno: el iPad. Yo le hablé de las ventajas que le encontraba frente a otros competidores, de aplicaciones que uso a diario, etc… Pero él estaba un poco molesto.

Su iPad de segunda generación estaba ya fuera de garantía y su botón “home” no funcionaba demasiado bien. Yo le dije que en efecto era un fallo que se daba de manera demasiado habitual tanto en iphones como en iPads, pero también le dije que en el tablet el boton “home”, de hecho, no hace falta para nada. Mi amigo me miró extrañado: “¿Cómo que no hace falta para nada?, ¿Cómo vuelvo a la pantalla principal? ¿Como accedo a la mutitarea?” Enseguida me di cuenta de que en dos años y medio mi interlocutor no había descubierto las posibilidades de los gestos muti touch que su iPad poseía. Y es por eso que hoy las quiero repasar en esta entrada.

Lo primero que tenemos que comprobar es que los tenemos activados en las preferencias del dispositivo:

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Básicamente hay tres gestos:

  • Haciendo un barrido de abajo a arriba con cuatro dedos logramos activar la multi tarea que nos permitirá hacer un cambio rápido a cualquier aplicación que tengamos abierta
  • Haciendo un barrido de izquierda a derecha, o viceversa, con cuatro dedos lograremos saltar a la aplicación anterior que teníamos abierta.
  • Haciendo un gesto de pinza con los cinco dedos saldremos de la aplicación activa y iremos a la pantalla de inicio.

Aquí os dejo un video donde podréis verlos en acción:



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